La Fundació Jara Barceló va atorgar, el passat dimarts 30 de maig a la Sala d’actes del Centre de Lectura, els Premis Consciència Digital a les Escoles.
L’ús de les noves tecnologies entre els joves cada vegada és més precoç i la presència d’internet i les noves tecnologies a les classes ha estat creixent. Per altra banda, la major incidència de l’ús de les xarxes socials es dóna entre els joves de 16 a 24 anys, un període
crucial per al desenvolupament cognitiu, emocional i psicosocial de les persones.
Precisament per això, és útil una major comprensió de l’impacte de les noves tecnologies i xarxes socials en els nens i joves, posant especial interès en com aquestes poden afectar al seu desenvolupament com a persones És per això que la Fundació ha decidit premiar aquelles escoles d’educació primària que, durant tot el curs escolar, estan realitzant diverses accions enfocades i dirigides a tractar temes com: ciberbulling, addicions, assetjament, problemes d’autoestima, problemes de salut mental (ansietat i depressió), aïllament, trastorns de la son i la conducta, autoimatge, etc. De manera que els nens i nenes siguin conscients de quins són els riscos de les noves tecnologies a les que estan exposats.
El jurat dels Premis, format per la psiquiatra infanto-juvenil i coordinadora de la Unitat de referència de psiquiatria infanto-juvenil i TCA de la província de Tarragona, Núria Manzanares, la directora del Centre de Recursos Pedagògics Reus i Baix Camp, Francesca Segarra, la presidenta de l’associació No al acoso escolar, Carmen Cabestany i la presidenta de la Fundació Jara Barceló, Magda Barceló, han seleccionat 4 escoles finalistes que han exposat els seus projectes davant d’una sala d’actes plena de gom a gom (entre el públic hi havia algunes de les classes dels centres educatius que han realitat aquestes accions). Directors, mestres i alumnes han explicat els temes que han tractat i treballat durant el curs, i l’impacte que aquests han pogut tenir en els infants.
Finalment el 1r. Premi, valorat en 3.000€, ha estat per l’escola Maria Cortina, per l’abast de les accions i l’efecte “gota d’aigua” al llarg dels cursos.
Els dos 2n Premis, valorats en 1.000€ cadascun, han estat per l’escola d’educació especial CEE Font del Lleó, per afrontar la vulnerabilitat de persones amb discapacitat front als dispositius digitals, i pel Lycée FrançaisInternacional de Reus, per la creativitat en les accions.
El jurat també ha volgut atorgat un Accèssit, també valorat en 1.000€, per a l’escola Alberich i Casas, per l’interès i la innovació de la seva proposta.
Els centres educatius han rebut molt positivament la proposta de la Fundació Jara Barceló de realitzar aquestes bones pràctiques en l’àmbit digital i han remarcat que per dur-les a terme i minimitzar els riscos, és clau també la col·laboració de les famílies.
La Fundació ja prepara una nova edició dels premis per al curs vinent.
